Petite soeur d’e-graine, Terravox lui appartient à 100% et en a hérité du savoir-faire en matière de sensibilisation, de pédagogie active et de participation citoyenne. Elle aide les collectivités locales à informer et mobiliser les citoyens pour construire ensemble un territoire sans déchet ni gaspillage !

Un tiers des déchets plastiques finissent dans la nature et d’ici 2050 il y aura plus de plastiques que de poissons dans l’océan ![1] Pour enrayer cette catastrophe, nous devons agir vite et mobiliser largement ! L’équipe de Terravox échange tous les jours depuis janvier 2018 avec les habitants du grand Paris sur les consignes de tri et sur la prévention des déchets. Nous avons ainsi sensibilisé près de 45 000 personnes en 2018 ! Terravox réalise aussi des diagnostics de résidence pour aider les bailleurs des logements sociaux à identifier les leviers d’action pour améliorer la propreté, la gestion des déchets et le vivre ensemble. Terravox propose également des outils et de communication et accompagne les territoires dans leurs démarches de concertation.

Selon l’Ademe[2], 324,5 millions de tonnes de déchets ont été produites en 2015 en France, soit l’équivalent de 32 128 Tour Eiffel. Les déchets, toujours en progression d’années en années, sont symptomatiques d’une activité humaine qui est insoutenable pour notre planète. Ils sont aussi l’incarnation d’une économie linéaire où le tout-jetable prime sur des modèles plus durables et plus coopératifs : le don, l’échange, le réemploi, la réparation. Accélérer la transition vers l’économie circulaire est la raison d’être de Terravox !

Le mot de Frédéric Willemart, directeur de Terravox

Mon aventure e-graine a commencé au printemps 2017. J’étais bénévole dirigeant de l’association e-graine Ile-de-France lorsque nous avons commencé à imaginer la création de cette entreprise de l’économie sociale et solidaire. Je vivais une période de remise en question où je voulais changer de vie professionnelle, et trouver un travail plus en accord avec mes valeurs …  un travail avec davantage de sens pour moi.

En tant que bénévole dirigeant, je participais au recrutement pour le poste de directeur pour cette nouvelle entreprise Terravox mais je me suis vite rendu compte que le moment était venu pour moi de passer de bénévole à salarié pour rejoindre l’aventure à 200% ! Je travaillais dans un cabinet de conseil pour la transition énergétique, mais ce passage professionnel signifiait pour moi devenir réellement acteur de la transition écologique et solidaire. Je voulais m’investir pleinement dans une aventure créative et collective où chacun pouvait apporter sa pierre à l’édifice.

Quand je suis arrivé à ce poste, les défis étaient nombreux, mais le plus urgent était de structurer l’organisation interne pour apporter de la sérénité aux  salariés qui travaillaient tous les jours d’arrache-pied pour sensibiliser tous les types de publics sur tout le territoire francilien. L’autre difficulté résidait dans le fait de faire adhérer les équipes à un projet qui n’avait pas encore d’identité propre.

L’équipe de Terravox est faite des gens passionnés et engagés qui sensibilisent en porte à porte près de 80 citoyen.ne.s par jour à la question de la prévention des déchets. Ils ont trois minutes pour expliquer les consignes de tri des déchets et convaincre de l’importance du geste de tri des personnes qui ne se sentent pas forcément concernés.

Après un an et demi de travail, nous avons réussi à structurer l’organisation et préciser notre vision pour demain, et tout ceci dans une démarche participative. La maison des alternatives de Chennegy nous a accueilli afin de nous aider à imaginer collectivement la raison d’être de Terravox.  Aujourd’hui nous célébrons enfin l’aboutissement de ce travail avec la création de l’identité de Terravox, du logo, de la charte graphique et finalement : son site !

Pour en savoir plus, consultez le nouveau site internet de Terravox, finalement en ligne au www.terravox.fr !

[1] Source : Rapport fondation Ellen McArthur

[2] Rapport Déchets chiffres clés 2017 publié par l’Ademe

Bien plus qu’une conférence : une conférence animée !

L’animateur arrive sur la scène devant un public étonnamment captivé. Et c’est parti pour 1h30 de pédagogie hyper-active ! On oscille entre la projection d’extraits de documentaires ou de dessins animés et les interactions avec l’audience.
Les échanges prennent des formes variées, l’intervenant invitant les enfants sur scène pour des mimes et des jeux, ou questionnant l’ensemble de la salle. Ce méli-mélo de jeux et de discussions permet à l’animateur d’aborder des sujets pourtant extrêmement complexes. Il parcourt l’impact de l’homme sur l’eau, sur les éco-systèmes aquatiques, les moyens d’agir…

Une expérience ludique

Le côté parfois austère des conférences peu faire planer un doute sur l’expérience vécue par un public aussi jeune. Cependant, les réactions de la salle tout au long de l’intervention laisse entendre que le moment est plutôt plaisant.

Comme l’explique Chloé, chargée de mission dans l’association, c’est le but recherché :

En effet, [les conférences] sont ludiques, interactives… On mélange des projections, discussions, jeux, quiz, et même des saynètes de théâtre en 1h30 ! Cela permet de rendre l’animation très rythmée et d’aborder différents sujets complexes avec des jeunes enfants et de les garder concentrés tout le long.

Mais, même si on a envie de croire Chloé sur parole, son explication n’a de valeur qu’avec l’appui des retours des participants. C’est Diane, élève de CE2 à l’école élémentaire 12/14 Alésia qui nous raconte :

À la fin de la conférence, ils nous ont donné des cartons de couleur rouge, vert et marron.
Il y avait un quiz et 3 réponses possibles par question. On devait lever la ou les bonne(s) couleur(s). Quand [l’animateur] donnait la réponse, on avait 5 secondes pour exprimer notre joie et là, je peux vous dire que ça criait. J’ai adoré cette conférence.

Une prise de conscience

Le plus impressionnant reste l’impact de cette animation sur la réflexion que mènent les enfants par rapport au monde qui les entoure. Si le public était déjà sensible à l’importance de l’eau et maîtrisait son cycle, il l’était bien moins sur l’impact humain.
Proposant eux-mêmes les solutions, la plupart des élèves ont semblé se muer naturellement en ambassadeurs de la protection de l’eau.

Les « 3 R » signifient recycler, réduire et enfin réutiliser le plus d’objets.
Hugo

Le conférencier nous a expliqués que tous les déchets, c’est l’homme qui les fabrique.
Il nous a montré une vidéo qui montrait les animaux qui mangeaient ces déchets jetés dans la mer et mouraient.
On doit recycler, réutiliser et réduire nos déchets.
Ce qui m’a le plus impressionné, c’est qu’il existe un continent de déchets et il fait six fois la France.
Tout le monde croit que si on jette un petit papier, ça ne fait rien, mais c’est faux, car si tout le monde dit ça, il y aura beaucoup de déchets.
Alkmini

Le plus amusant est de découvrir au travers des bandes dessinées qu’ils ont réalisé (à voir sur le blog de l’école) la position qu’ils prennent vis-à-vis des adultes, en particulier de leurs parents, pour les sensibiliser à leur tour. Des citoyens du monde en pleine action !

Merci à Patricia Nosrée, enseignante de la classe de Ce2b l’école 12/14 Alésia, pour les retours des élèves qu’elle a récolté.

Par Carla, bénévole de la web-rédaction. (source image à la une : Frederic Sinaeve)

Vous ne l’ignorez probablement pas, les festivités auxquels nous nous adonnons ne sont reposantes ni pour nous, ni pour la planète.
Consommation d’énergie, de décoration jetable, d’énorme quantité de nourriture… Et des déchets en pagaille…

Mais s’amuser et faire la fête, ça n’implique pas forcément de détruire la planète !
Voici quelques astuces pour passer une fin d’année solidaire et responsable.

Alimentation

– Visez des quantités plus justes pour que les invités se régalent sans se goinfrer. (ou pire qu’ils gaspillent !)

– Au lieu d’un paquet de 34 g de chips, qui entraîne l’émission de 75g de CO2. Prenez des feuilles de kale ou des lamelles de pommes de terre, carottes, betteraves, arrosez d’huile d’olive, salez, ajoutez des épices et faites cuire sur une plaque au four jusqu’à ce que ce soit doré.

– Privilégiez les AMAP (Associations pour le maintien de l’agriculture paysanne) ou les producteurs locaux pour tous les produits frais.

Boisson

– Trouvez sur le site « le marché citoyen » une sélection de cavistes proposant des vins naturels biologiques et biodynamiques (et toutes sortes d’adresse pour consommer autrement).

– Privilégiez les microbrasseries pour les bières.

Décoration 

– Au lieu d’acheter des confettis, découpez des bandelettes dans du papier (journal, libre, partitions de musique) sans aller au bout de la feuille. Donnez des coups de ciseaux perpendiculaires aux bandelettes pour obtenir des petits carrés.

– Plutôt que d’acheter du matériel neuf que vous n’utiliserez qu’une fois, utilisez votre réseau pour l’emprunter ou le louer.

– Privilégiez la vaisselle réutilisable plutôt que la vaisselle jetable. Il existe plusieurs possibilités : assiettes biodégradables, vaisselle en carton (un peu moins dommageable que du plastique issu du pétrole), vaisselle compostable, etc.

– Tentez les bougies sans produits toxiques. Une bougie lambda est composée de paraffine, de colorants et de parfums. Elle dégage des substances toxiques. On peut facilement fabriquer des bougies saines et parfumées.
Le but est de conserver la petite tige blanche qui sert à maintenir les quartiers de la clémentine, pour qu’elle fasse office de mèche. Enlevez la peau et les quartiers avec précaution pour conserver un socle de peau et la tige. Remplissez avec de l’huile.
Si vous souhaitez d’autres idées pour « Faire la fête sans détruire la planète », n’hésitez pas à vous procurer le livre du même nom, par Emmanuelle Vibert, chez Actes Sud – Kaizen.

Un enjeu majeur

Si la réduction de la production de déchets fait partie des objectifs du développement durable fixés par les Nations Unies, c’est qu’elle fait écho à de nombreux enjeux qui y sont liés (consommation, production, destruction). Jeter nos déchets dans une poubelle et trier ceux qui peuvent être recyclés fait désormais partie des habitudes pour une bonne partie d’entre nous, cependant ce n’est que le début de la gestion du problème.

Nous travaillons depuis les débuts de l’association sur ce sujet majeur. En plus des ateliers et autres actions de terrain permettant de sensibiliser et faire réfléchir le grand public sur la consommation responsable, nous avons réalisé de nombreux supports libres d’accès : nous vous proposons de les découvrir et de les partager autour de vous.

Bandes dessinées sur les déchets

5 minutes pour comprendre les enjeux, nos impacts et les solutions autour de la question des déchets.

Mémo de sensibilisation et d’astuces contre les mégots

6 pages pour comprendre l’importance de ne pas jeter ses mégots par terre et pour apprendre à fabriquer son cendrier de poche.

Fiche pédagogique pour enseigner sur le thème des déchets
(extrait de nos mallettes pédagogiques)

[column size= »1/3″]

Animation autour de la dégradation des déchets.

[/column]

[column size= »1/3″]

Animation autour du cycle de vie d’un téléphone portable.

[/column]

[column size= »1/3″]

Dossier pédagogique autour du cycle de vie d’un jean.

[/column]

Articles reportages sur le thème des déchets

[column size= »1/2″]

Un bureau plus écolo.

[/column]

[column size= »1/2″]

Pollution et nettoyage des montagnes.

[/column]

>> Encouragez nos actions éducatives <<

Les ateliers pédagogiques : Parcours Trilogie de l’eau; déchets; alimentation…

L’apprentissage empirique se rend bénéfique pour mieux comprendre le circuit de l’eau potable en milieu urbain.

Utiliser le jeu pour permettre aux enfants de répondre par eux-même aux problématiques liées aux enjeux de société. Par exemple, l’usage et la consommation d’eau.

Quand et Comment consommons-nous l’eau ? Pourquoi est-elle si polluée ?   Comment faire pour préserver cette ressource si précieuse ?

Débat sur les pesticides.

Les nouvelles activités périscolaires prennent aussi de l’élan :  

Atelier Tri sélectif des déchets dans une école élémentaire de la ville de Bagneux.

Par des ateliers d’échanges et de réflexions, ils apprennent à identifier le matériau du déchet pour ensuite pouvoir le jeter dans la poubelle adéquate.

Centre social de Gerland. Animation famille autour de l’alimentation et du gaspillage alimentaire.

Parcours Biodiversité:

Parce que nous cherchons à rendre l’éducation la plus vivante et ludique possible nous proposons aux enfants de se mettre dans la peau d’un journaliste le temps d’un après-midi.

Sofia, peux-tu nous parler un peu de tes différentes missions en tant que chargée de projet Prévention déchets ?

J’ai trois grandes missions :

• la gestion de projet avec la construction d’un plan d’action avec chaque collectivité en lien avec le SYCTOM ;
• la gestion d’équipe : il s’agit de donner du sens au travail de chaque éco-animateur, de créer un climat de collaboration et de bienveillance;
• l’animation :  C’est indispensable de connaître la réalité du terrain. Cela permet aussi d’adapter nos interventions aux différents contextes que nous rencontrons.

D’après toi, pourquoi le SYCTOM a-t-il fait appel à des associations d’éducation au développement durable pour ce travail de sensibilisation ? 

Nous accordons une grande attention à la qualité de l’échange avec les habitants ; l’animation étant notre coeur d’activité. Si notre mission première est de délivrer le message lié au tri que la collectivité souhaite véhiculer, nous sommes également là pour écouter les freins qui empêchent les habitants de réduire leurs déchets, leur partager des astuces ou des solutions et faire remonter l’information aux collectivités pour qu’elles puissent ensuite agir.

L’information et la sensibilisation en porte-à-porte constitue un part importante de la mission. Comment êtes-vous reçues par les habitants et les commerçants ?

De façon général, nous sommes très bien accueillies. Les personnes sont contentes que la collectivité prenne des initiatives comme celle-ci. Mais nous trouvons également des personnes défavorables à la démarche du porte à porte (pas au tri). Ils ont peur ou se sentent agressés car ils pensent que nous venons leur vendre quelque chose.

Quels sont les causes les plus courantes exprimées par les personnes qui ne trient pas leurs déchets ? 

Nous intervenons à Paris, dans les Yvelines et les Hauts-de-Seine, et chaque territoire est diffèrent. Avec l’expérience, nous avons appris que le tri des déchets est fortement lié au contexte social de la personne. De façon générale, nous ne trouvons presque pas de réfractaires au geste de tri. Ils sont 4% en moyenne. Il s’agit souvent d’un désaccord avec la collectivité :  » je paie mes impôts c’est à eux de faire le tri », « les rues sont sales je ne vois pas pourquoi je dois faire un effort pour trier alors que la collectivité ne fait pas bien son boulot ». Convaincre une personne réfractaire est très compliqué (voire impossible) car les causes sont liées avec leur rapport à la collectivité et donc pas forcément au geste de tri.

On trouve plutôt des personnes qui ne pensent pas forcément à faire le tri de façon automatique que ce soit par méconnaissance du dispositif de tri ou parce qu’elles pensent à la complexité du geste car personne n’est venu discuter avec eux sur comment et pourquoi trier les déchets. Les consignes ont beaucoup changé au cours des dix dernières années et elles ne sont pas forcément identiques d’une ville à l’autre. Certaines personnes se sentent perdues. Il arrive aussi que le dispositif de tri soit défaillant (absence d’une poubelle de tri, poubelles pleines, …) et complique le geste de tri. Nous jouons donc un rôle essentiel car ces échanges permettent d’identifier les problèmes et de chercher les solutions pertinentes.

Des actions concrètes sont-elles prises par les communes suite à vos interventions pour remédier aux problématiques que vous avez soulevées ?

C’est assez compliqué à dire pour le moment car pour résoudre les problématiques que nous soulevons, différents acteurs entrent en jeu (bailleurs sociaux, co-propriété, entreprises de collecte, collectivité, …). Là où nous pouvons rapidement voir l’impact de nos actions c’est dans le tonnage de collecte du verre et des multi-matériaux.

Suite au succès d’une animation sur le troc de livres menée sur une semaine dans le cadre de la semaine du développement durable dans les gares de Versailles, la collectivité étudie la mise en place d’un point permanent de troc de livres dans une de gare à Versailles !

Aviez-vous des actions spécifiques prévues pour la SERD ?

Oui ! Nous avons participé à la journée Zéro Déchet organisée par Versailles Grand Parc le samedi 19 novembre. Nous animions un stand anti-gaspi afin de faire réfléchir les participants au gaspillage alimentaire.

Pour terminer, quels conseils donnerais-tu aux personnes qui souhaitent réduire leur production de déchets, puisqu’on le sait bien « le meilleur déchet est celui qu’on ne produit pas » ? 

La production de déchets est directement liée à notre façon de consommer. On achète et jette sans arrêt. Une fois qu’on a porté son canapé aux encombrants, il n’existe plus. Il n’est plus à nous. J’encourage les personnes à être dans une démarche de réutilisation, revente, réparation, transformation, … En Île-de-France, nous avons des recycleries, repairs cafés, EMMAUS, le Bon Coin, … les moyens sont là. Nos habitudes doivent changer petit à petit. Trouver une option alternative au fait de jeter nos affaires doit devenir un réflexe.

Par rapport aux emballages, beaucoup des personnes nous disent que c’est aux entreprises de réduire leurs emballages. Selon moi, ce n’est pas qu’aux entreprises de changer notre façon de consommer, c’est à nous de leur montrer qu’on en a marre de ces méthodes de production. Si on achète des produits sur-emballés, pourquoi l’industrie changerait-elle sa façon de conditionner les produits qu’elle nous vend ? Si on consomme davantage de produits peu emballés ou avec des emballages recyclables, ils devront s’adapter car leur offre ne sera plus adaptée à la demande.

Cela paraît simple, mais dans la pratique on trouve que c’est compliqué et plus cher. En vrai, acheter en vrac serait entre 5% et 50% moins cher. Actuellement dans beaucoup de surfaces en France nous pouvons trouver des aliments basiques (riz, pâtes, café, céréales, …) en vrac. Ce sont des petits gestes qui ont un grand impact écologique : pas d’emballages à jeter, pas d’emballages à produire et en plus on lutte contre le gaspillage alimentaire en achetant la quantité dont on a vraiment besoin !

Et bien sûr, parlez-en autour de vous ! Vous êtes les meilleurs ambassadeurs du zéro déchet !

Diapo déchets :

Identification des grands chiffres et impacts de la production de déchets, dans le monde. (2015)
Le diaporama propose :
– 1. Les chiffres clés de la production de déchets en Europe.
– 2. Les chiffres clés de la production de déchets en France.
– 3. Un zoom sur le cycle de vie des déchets plastiques et leurs impacts.
– 4. Une analyse de la fin de vie des sacs plastique.
– 5. Un tour d’horizon des acteurs qui peuvent et doivent agir pour réduire la production de déchets.

Un bon déchet, c’est celui qu’on ne produit pas !
Chiffres et infographies issus de l’exposition pédagogique sur la réduction des déchets réalisée par e-graine, pour la Communauté d’Agglomération du Mont-Valérien.

Pour aller plus loin sur les déchets :

• BD pédagogique
• Les ressources du mouvement Zero Waste

Comprendre pour agir sur la problématique des déchets en citoyen éclairé 

D’ailleurs, c’est quoi le problème ? Je trie bien mes déchets !

590 kg, c’est l’estimation de l’ADEME concernant la quantité de déchets produits par un Français par année. Présenté ainsi, ce n’est qu’un chiffre, mais qui montre que chacun d’entre nous est responsable de cette production. Le traitement des ordures n’est pas total ni parfait et entraîne de nombreuses pollutions (eau, air, sol). Les coûts de traitement sont extrêmement élevés, les installations saturent, l’incinération des produits non-recyclables reste très polluante… Bon nombre de nos déchets n’arrivent d’ailleurs pas dans les centres de traitement et l’on voit se former des «continents» plastiques dans les océans.

Un festival au programme riche et dense

Forte de l’essor que connait le mouvement Zero Waste depuis quelques années, l’association Zero Waste France organisait du 30 juin au 2 juillet la première édition de son festival, afin de valoriser l’ensemble des solutions qui existent pour réduire au maximum la quantité de détritus produits par nos modes de vie.

Apprendre à réparer des objets, composter ou fabriquer ses produits cosmétiques et d’entretien dans le cadre d’ateliers pratiques, assister à des projections-débats, des conférences et des ateliers de sensibilisation ou encore visiter un appartement témoin pour découvrir ce que veut dire le zéro déchet au quotidien, telles étaient les options offertes aux festivaliers.

Un festival ponctué par les témoignages et retours d’expérience d’élus, citoyens et professionnels pionniers du Zéro Déchet. Les représentants de « villes zéro déchets » tels que Rossano Ercolini (Capannori), Robert Reed (San Francisco) ou Guillaume Delbar (Roubaix) ont partagé leur expertise. Béa Johnson ou la Famille (presque) zéro déchet sont venus parler de leur mode de vie sans déchets. Les festivaliers ont également pu écouter Hélène de la Moureyre et Gérard Bellet, deux entrepreneurs engagés dans ce mouvement, avec respectivement Bilum et Jean Bouteille.

Prendre conscience des impacts environnementaux, sociaux et économiques de notre consommation

Parmi les multiples animations proposées, e-graine proposait deux stands animés « Cycles de vie » afin de sensibiliser les festivaliers aux impacts du cycle de vie d’un jean et d’un téléphone portable sur l’environnement et sur l’humain. Ces stands animés qui visent à mieux comprendre les impacts et enjeux de notre consommation se terminent par un brainstorming collectif sur les moyens d’agir pour limiter ces impacts et adopter une attitude de consommateur responsable.

Pour en savoir plus

– Si vous souhaitez découvrir des outils pédagogiques gratuits sur le thème des déchets 

– L’ADEME répond à vos questions et vous donne des astuces pour réduire vos déchets 

– Notre mallette pédagogique sur les énergies et les déchets pour les éducateurs et enseignants travaillant auprès de cycle 3.

– Notre catalogue d’animations sur les déchets

[button style= »medium » type= »rounded/square » color= »#COLOR_CODE » background= »#80c758″ src= »https://pp.e-graine.org/category/ressources/ » target= »_blank »]Plus d’article sur le développement durable et l’éducation[/button]

Aux écoles élémentaires, ça va l’faire !

Pour organiser son événement, le service de l’enfance de la ville de Guyancourt a choisi de mettre en place un partenariat avec e-graine pour animer des ateliers pédagogiques sur le thème du développement durable auprès de toutes les classes élémentaires, du CP au CM2. C’était une superbe occasion de sensibiliser les enfants de notre territoire sur plusieurs enjeux du développement durable !

Les ateliers proposés

L’art de la récup’ (public CP-CE1) : Quelle est la durée de vie de nos déchets ? Comment peut-on donner une seconde vie à une brique de lait en portefeuille ?

L’eau en Ville (public CP-CE1) : Comment se déroule le traitement des eaux après son usage dans nos logement ? Quelles sont les grandes étapes des stations d’épuration ?

Planète Enjeux (public CE2-CM2) : Comment se calcule notre empreinte écologique ?

Le Vivant dans l’Air du changement (public CE2-CM2) : Quelles sont les différentes espèces qui composent notre biodiversité ? Seront-elle capable de s’adapter à accélération des dérèglements climatiques ?

Les animatrices d’e-graine ont donc prit le chemin des écoles de Guyancourt tout le mois d’avril :  24 interventions, plus de 550 élèves sensibilisés aux notions de développement durable dans leur quotidien.

L’animation des ateliers s’est répartie sur 6 jours, une autre série d’animations est prévue entre : le 14 et le 23 mai, ce qui représentera plus de 48 interventions, soit plus de 1300 élèves sensibilisés !

Les animateurs des centres de loisirs s’y mettent !

Mais nous ne nous arrêtons pas là ! A la demande de la mairie, nous avons animé une formation sur le thème des produits d’entretiens auprès d’une douzaine d’animateurs des centres de loisirs de la ville. Le but : les accompagner à concevoir un stand animé sur le thème du développement durable pour la fête du Printemps de l’enfance qui aura lieu le 25 mai !

Un message de solidarité

L’équipe rhonalpines qui oeuvrait sur son stand lors du « Village de la Solidarité Internationale » à Lyon avait concocté en amont une exposition avec le réseau Silyon et le CADR. Pendant un week-end, les visiteurs ont ainsi été accueillis par 7 panneaux présentant la thématique de cette année : Le changement climatique et les Objectifs de Développement Durable (ODD). De strips de bandes dessinées en chiffres clés, ils ont pu découvrir quelques-uns des grands objectifs fixés par l’ONU, avant de rencontrer en chairs et en os, ceux qui oeuvrent au quotidien pour les atteindre.

Réduire nos déchets

Les services de la ville de Suresnes (communauté d’agglomération du Mont-Valérien) se sont associés à l’occasion de la Semaine de la Solidarité Internationale et de la Semaine Européenne de Réduction des Déchets. Ils ont fait appel à l’équipe francilienne pour réaliser une série d’ateliers autour de la thématique des déchets, accompagnée d’une exposition installée dans la médiathèque, les écoles et les centres de loisirs.

Les déchets dans le monde, le cycle de vie d’un sac plastique, la gestion de la fin de vie des déchets et les solutions pour les réduire… La séquence de 4 panneaux est construite pour offrir une vision d’ensemble sur cette problématique, en la mettant en parallèle avec sa gestion sur le territoire local : tout pour comprendre les enjeux et savoir comment agir pour y faire face !